Похвала — это не просто «молодец». Она может поддержать или, наоборот, сделать зависимым от оценки.

Теория

Психологи (в том числе Кэрол Двек) доказали, что похвала за усилия («Ты много работал») формирует так называемое «мышление роста». А похвала только за результат («Ты умный, ты лучший») закрепляет «фиксированное мышление» — ребенок боится ошибок и избегает сложных задач.

Ошибки

• «Ты самый умный!» — ребенок начинает бояться не оправдать ожиданий.
• «Я горжусь тобой только когда ты получаешь пятерку» — формируется условная любовь.

Правильно хвалить

• за процесс: «Ты много времени потратил на рисунок, и это видно»;
• за старание: «Ты не сдавался, хотя было трудно»;
• за качества: «Ты помог брату — ты очень заботливый».

Такая похвала учит ребенка верить в себя, а не только ждать оценки от других.

Андреенко Анастасией Алексеевной
педагог-психолог МКУ ЦППМСП «Гармония»